10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.06.021
PBL教学模式在药理学教学中的实践
探讨PBL教学模式在药理学教学中的应用,以临床病例为基础,进行小组讨论式学习.结果显示,PBL教学组学生的自主学习、分析和解决问题的能力均较传统授课组学生明显提高,同时也增强了学生之间的团队精神.PBL教学有助于医学生成为终生学习者,变被动学习为主动学习,值得推广.
PBL、药理学、教学模式、实践
R96-4;G642(药理学)
美国中华医学基金会基金CMB 03-793
2006-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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