以评促建以评促改构建长学制医学教育新平台

摘要：

七年制临床医学专业教学评估后一年来,围绕专家组提出的3条主要建议,我校进一步健全了医学教育教学组织机构与体系,制订了系统优化的长学制医学教育教学计划,并将长学制医学教育列为学校教育工作重心,全面构筑了适应长学制医学教育的教学平台,也为举办更高层次的长学制(如八年制)医学教育做好了充分准备.

关键词：长学制医学教育、管理体制、教学计划、教学评估

分类号：R-4;G40-012

在线出版日期：2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5