生物化学教学中实施双语教学的实践与思考

摘要：

为了适应现代医学教育发展,提高医学生的综合素质,加强英语应用能力,我们在生物化学理论课教学中实行了双语教学,对在不同教学环境下的两组学生进行了专业英语能力测试.分析结果显示:实验组学生各项专业英语水平显著高于对照组(P＜0.05).同时,实验组学生反馈结果表明,双语教学使学生英语应用能力得到加强,教学效果良好,是值得推广的教学方法.

关键词：生物化学、双语教学、教学改革

分类号：R3-4;G642.0

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32