10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2004.01.014
抓好预讲是讲好一堂临床课的关键
抓好预讲是讲好一堂临床从德育、教学方法和教具选用三方面深入探讨;然后做到吃透教材,编写教案,这是保证授课质量的前提;还要对课堂教学的每一步骤进行认真设计,熟悉讲稿并做好预讲前的准备,要把讲稿中的主要内容背诵下来.在预讲前抓好上述环节,对提高授课质量至关重要.
临床教学、儿科学、预讲、教学方法
R4-4;G642.421
2004-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30,40