汕头大学医学院新教学模式的改革与实践

摘要：

汕头大学医学院坚持走医学生"精品"教育之路,对临床医学专业的课程体系进行大胆改革与创新,探索并实施了以系统整合为基础的全新教学模式.新教学模式不是简单的教学计划的设计与改革,而是从教育思想、教学内容等方面进行全方位的改革与创新.本模式基本框架由核心课程(公共基础模块、人文社会科学模块、系统整合模块、技能模块、临床核心模块)、选修课程及实践教学三大部分组成,具体体现在:①明确人才培养目标.既反映现代教育思想和教育改革的趋势,有利于医学生形成合理的知识结构,促进其个性发展和增长适应性,又注重内容上的衔接、交叉、渗透,增加对医学生人文关爱、沟通技巧等培养.②实现教学内容、教学方法与教学手段的创新.首先,将传统的以学科为主的课程整合为系统模块,使医学生早期接触临床、后期回归基础.其次,注重学生自我学习,开发创造性思维,促进创造能力的发展;通过现代教育手段,发挥学生个性,培养学生"快乐学习"的理念.再次,加强临床基本技能与临床思维能力的训练.最后,加强人文社会科学教学,培养学生的道德情操和团队精神.③进行管理创新.首先,加强机构保障:此次改革由主管院长全面负责,教务处具体管理,各模块教学实行模块负责人责任制;其次,加强网络管理;再次,充分发挥教学督导组作用,保证教学质量.新教学模式已在我校2002级临床医学专业(五年制、七年制)实施,经教学管理人员及广大教师共同努力,进展顺利.

关键词：教学模式、课程体系、教学改革、实践

分类号：R-4;G642.0

在线出版日期：2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6