10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.04.027
四届本科生口腔组织病理学多媒体教学考试成绩分析
为了评估运用多媒体课件进行教学后的效果,本文对暨南大学医学院口腔医学系1996~1999级四届本科生<口腔组织胚胎学>、<口腔病理学>的考试成绩进行了分析,结果表明使用多媒体课件后,教学效果显著,有利于提高教学质量.
试卷分析、教学评估、多媒体课件
G642.474;R-4(高等教育)
2005-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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