社会医学课程教学方法初探

摘要：

在"以学为本"的教育观念指导下,对社会医学教学方法进行了部分的调整,通过温故学新、自行操作、增加阅读分析英文文献等方法,达到了以学生积极主动学习为中心,以提高学生自学能力、思维创新能力及掌握该课程知识要点的目的,取得了一定的教学效果.

关键词：社会医学、教学方法

分类号：G642;R-4(高等教育)

在线出版日期：2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-44,58