10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.04.001
医学教育呼唤人文精神的回归--由与SARS抗争引发的思考
本文通过与SARS抗争引发了对医学生及医学教育的思考,指出医学生应该具备五种特性,即学习上的自主性,工作上的创造性,对病人的责任性,对集体的合群性和对社会的适应性.医学教育应该进行相应的改革,以培养适应新世纪需要的医学人才.
SARS、医学教育、人文精神
R-4
2005-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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SARS、医学教育、人文精神
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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