优化医学高职班药理学课堂教学初探

摘要：

高等职业教育是高等教育的一种新类型,本文特点是培养高素质的应用型人才.本文试图探索如何通过优化课堂教学达到"高素质"和"应用型"的人才培养目标.方法:(1)三级目标,师生共识;(2)精讲多练,师生互动;(3)形式多样,素质为本.研究结果显示:优化课堂教学可以提高学生的自学能力、知识的应用能力和创新能力.不断优化课堂教学,可以促进学生达到培养目标.

关键词：高职教育、药理学、课堂教学、目标、素质

分类号：G642.0;R96-4(高等教育)

在线出版日期：2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23