10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.05.007
从21世纪医学教育新观念看医学物理学教学
本文基于21世纪医学本科生的素质结构和医学教育新观念,从建构合理的知识结构、加强创新素质和创新能力培养的角度,探讨了医学物理学的教学问题.
21世纪、医学教育、医学物理学、教学
G642.3;R-4(高等教育)
2005-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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21世纪、医学教育、医学物理学、教学
G642.3;R-4(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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