基于多元智力的教学方法研究

摘要：

人类对学习与教学的认识过程，在某种意义上就是对智力的认识过程。以多元智力理论为基础探讨教学改革，通过树立智力平等的学生观，树立个性化的教学观，采取多样化的教学方法，建立多元化的评价观等方面的措施，对于提高教学效率和学习质量具有一定参考意义。

关键词：多元智力、教学方法、教学改革

分类号：F642.4

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64