10.3969/j.issn.1007-7723.2007.03.066
浅论数学建模在数学教育改革中的作用
文章结合作者实践,分析传统数学教育模式的弊端,并从三方面探讨数学建模教学、竞赛活动对于提高学生整体素质的作用:一是提高学生学习兴趣、激发学习主动性和提高获取知识的能力;二是培养学生勇于克服困难的顽强毅力、扎扎实实的工作精神和良好的协作能力;三是培养学生应用知识的能力、实践和创新的能力.从而说明了开展数学建模竞赛活动的必要性.
数学模型、数学建模、素质教育、数学教育改革、教育改革
G423.07(教学理论)
2007-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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