校园欺辱现象的文化反思与核心价值观

摘要：

校园欺辱现象反映出青少年群体的道义缺失感和文化空心感,构筑青少年健康成长的文化内核,需要帮助青少年确立和践行社会主义核心价值观.通过分析造成校园欺辱现象的主体成因,结合青少年社会主义核心价值观培育过程中存在的问题困境,本文提出以自觉、自信、自省意识把握培育青少年社会主义核心价值观的必然性和现实性、空间性和阶段性、手段性和目的性的三重维度,为减少校园欺辱现象带来文化反思与启示.

关键词：社会主义核心价值观、校园欺辱、文化、补给

资助基金：河南省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“青少年校园欺凌中的文化缺失及社会主义核心价值观补给研究”2017-JKGHYB-0006

在线出版日期：2018-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：74-82