对边缘幼儿实施教育干预的个案研究

摘要：

边缘幼儿, 是指在情感和社会性等方面处境不良的、在一定程度上有别于普通幼儿、有特殊需要的个别幼儿. 在幼儿园常规活动中, 边缘幼儿存在违规、排外、失群等现象. 他们疏离班级活动中心, 是同伴、教师眼中的 "怪人". 2022年6月, 在就读研究生期间, 笔者以实习教师的身份在信阳市Z幼儿园实习, 开始对个案幼儿进行干预及追踪研究, 前后经历了11个月.

机标关键词：教育干预

分类号：G444;G635.5;B844.2

在线出版日期：2023-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56