浅析幼儿视角下的幼小衔接及教育支持策略

摘要：

从幼儿园进入小学, 是幼儿早期成长过程中一次关键性的转折. 完整意义上的幼小衔接需要幼儿园、小学、家长三方协作, 旨在基于幼儿已有发展水平和特点, 更好地促进幼儿成长与发展. 2021年, 教育部出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》 (以下简称《指导意见》 ), 能为更好地开展幼小衔接提供政策指导, 全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育, 减缓衔接坡度, 帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡.

机标关键词：幼小衔接、教育支持、支持策略、幼儿视角

分类号：G613.2;G764;G40-054

在线出版日期：2023-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45