聚焦师幼互动的教育案例撰写实践探索

摘要：

依据《幼儿园保育教育质量评估指南》的要求, 教育过程是评价幼儿园保教质量的重要内容之一,而师幼互动是其中的关键指标, 直接反映教师指导、幼儿学习的整体效果. 教师在撰写师幼互动的教育案例时应关注师幼互动的过程, 为评价、反思和改进教育实践提供具体的事实依据.

机标关键词：师幼互动、实践探索、教育案例

分类号：G612;G420;G712

资助基金：云南省教育科学规划项目BFJC21002

在线出版日期：2023-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62