大班种植活动中支持幼儿学习与发展的策略

摘要：

种植活动的价值, 越来越受到幼儿园教师的重视.种植活动既可以培养幼儿的探究能力, 也可以培养幼儿的劳动能力和劳动习惯.在日常观察的过程中, 笔者发现所执教的大班幼儿存在对种植活动的兴趣不浓厚、责任感不强、缺乏积极性和主动性、缺乏坚持不懈的品质等问题.对此, 笔者探索了一系列策略, 以支持大班幼儿在种植活动中的学习与发展.

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45