让幼儿发展看得见的评价

摘要：

在课程游戏化推进的过程中, 笔者所在的幼儿园——江苏省溧阳市实验幼儿园, 依托"小主人成长"课程, 结合园所环境的特点, 以户外自主游戏为切入点, 进行了研究和探索.我们本着自由、自主、创造、愉悦的游戏精神, 全面开放游戏材料和场地, 开启了混班游戏的模式.游戏中, 幼儿自主确定游戏主题、自主选择游戏伙伴、自主制订游戏规则……我们立足幼儿的立场, 追随幼儿的兴趣和需求.幼儿也因自主而快乐, 因快乐而主动, 因主动而发展.

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-39,48