10.3969/j.issn.2095-9125.2021.05.002
问题导向式区域活动的支持"四部曲"
问题是影响区域活动推进的关键因素. 问题导向式区域活动强调幼儿在区域活动中自主学习、主动探究、自我建构经验. 教师应重视区域活动中问题蕴含的教育价值, 引导幼儿捕捉真问题,向幼儿提出适宜的问题, 促使幼儿自主探究问题.随着区域活动的推进, 幼儿围绕着问题不断地发现、深入探究. 笔者以小班区域活动"彩虹蛋糕店"为例, 诠释教师支持问题导向式区域活动的四步骤.
2021-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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