民办幼儿园教师专业发展层级指标体系的构建

摘要：

一、问题的提出
民办幼儿园是我国学前教育事业的重要组成部分.教育部 2012 年印发的《幼儿园教师专业标准 (试行)》, 从"专业理念与师德""专业知识""专业能力"三个维度对幼儿园教师提出了基本要求.目前,有关民办园教师专业发展领域的研究甚少, 仅有的一些研究也集中在现状调查的层面, 较少涉及民办园教师专业发展指标建构的研究.

机标关键词：幼儿园教师专业发展、民办幼儿园教师、指标体系

分类号：G451;G615;F224

资助基金：福建省教育科学规划课题FJJKXB19-869

在线出版日期：2021-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：52-58