基于幼儿朴素理论提高科学活动有效性 ——以中班科学活动为例

摘要：

朴素理论是与科学理论、成熟理论、正规的理论相对而言的, 所以也有人称之为天真理论、似理论、直接理论、前理论等.幼儿的朴素理论, 通俗地说, 就是通常教师所说的前期经验, 即幼儿已有的相关体验、对科学理论的理解、对周围世界的认识, 其中包括错误的认识.

机标关键词：活动有效性、朴素理论、科学活动

分类号：B844;G610;F273.2

在线出版日期：2021-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18