关注需要,精准助力 ——新教师专业成长的有效策略

摘要：

近些年,随着学前教育事业的迅猛发展,各地新办园的数量不断增加,随之而来的是新教师的大量增加.如何帮助新教师尽快熟悉保育教育工作、掌握基本教学技能、提高教学能力,成为幼儿园管理者需要考虑的重要问题.笔者所在的幼儿园关注新教师的成长需要,精准助力,实施了正向激励、靶向引领、径向培训等三大策略,助力新教师的专业成长.

资助基金：本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年度开放课题"基于幼儿园新手教师培养策略的实践研究"课题编号:KC-2018114

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56