幼儿园健康领域集体教学活动的探索

摘要：

集体教学活动在帮助幼儿获得健康认知、改善健康态度、培养健康行为等方面,能够很好地发挥"教育走在前面、引领学习和发展"的作用,已成为健康教育的一种重要教育方式.但是,目前幼儿园健康领域集体教学活动却存在着一些问题:过度地将健康教育的任务融于日常生活,集体教学活动得不到重视;教学内容安排过于零散、随意,缺乏目的性和计划性;教学目标片面关注知识和技能的传授,忽视行为的养成和能力的提升;内容从书本中来、从教师的设计中来,脱离幼儿的生活和实际需要;强调技能的练习,忽视幼儿内在的需要.

资助基金：本文系2018年度福建省基础教育课程教学研究立项课题"幼儿园生活化健康领域集体教学的实践研究"课题编号MJYKT2018-173

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28