滚动的秘密——科学活动的记录与反思

摘要：

一、活动缘起
近期,一些大班幼儿对滚动的现象感兴趣.于是,笔者在和其他教师商议后,决定追随幼儿的兴趣,开展科学区域活动“滚动的秘密”.笔者预设的活动目标是:“对物体在斜面滚动的现象感兴趣.”“初步探究物体移动的速度与坡度大小、坡面情况的关系.”“养成细致观察和积极探究的好习惯.”
大班科学区域活动“滚动的秘密”开展的过程中,笔者作为支持者、合作者,给予了幼儿一些支持、指导,同时作为观察者观察、记录了整个过程.以下笔者先描述过程中的几个片段,然后反思自己的指导、支持策略.

在线出版日期：2020-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-25,29