聚焦核心经验, 创设"智读慧享"文化环境

摘要：

当前, 很多幼儿园聚焦幼儿核心经验进行了深入探究. 所谓核心经验, 是指对于儿童理解和掌握某一学科领域知识和技能至关重要的概念和技能. 它具有聚焦性、连贯性、适宜性和发展性的特点.
语言是思维的外壳和交际的工具. 语言能力是个体学习、工作与社会交际最重要也是最基础的学习能力. 幼儿期是语言发展的黄金时期. 语言领域是发展和提高幼儿语言素养并为幼儿各领域学习与发展奠定良好基础的重要领域, ?3~6岁儿童学习与发展指南? (以下简称 ?指南? ) 中关于语言领域发展目标包括: 认真听, 能听懂, 愿意讲, 清楚讲; 喜欢听故事、看图书; 能初步阅读与理解, 具有初步表达的欲望与技能. 这些目标基本上涵盖了幼儿园语言领域的核心经验. 我们根据 ?指南? 关于关注幼儿前阅读的活动开展和能力培养的教学建议, 开展以绘本阅读为载体的前阅读活动, 并在此基础上, 着力进行"智读慧享"的文化环境创设. 我们聚焦幼儿语言发展核心经验, 从以下几个方面创设"智读慧享"文化环境, 取得了显著成效.

资助基金：福建省教育科学"十三五"规划2017年度立项课题FJJGZX17G32;福建省"十三五"幼儿教育学科教学带头人培养对象课题 课题2017YJXKD08"建构 ‘智读慧享’式校园阅读文化的行动研究"的阶段性研究成果

在线出版日期：2019-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-55,53