幼儿园乡土文化主题活动实践与探索——以中班主题活动“欢欢喜喜来游灯”为例

摘要：

主题活动已成为当前幼儿园课程内容呈现的一种主要活动形式.主题活动以幼儿的兴趣、需要、经验、能力为出发点,运用整合的方法将各领域的内容有机联系起来,从而促进幼儿各方面的发展.我们在课程整合观理念的指引下,将乡土文化有效整合于主题活动中.那么,如何开展乡土文化主题活动呢?笔者进行了一些探索,积累了点滴经验,与大家一起分享.

资助基金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“提升幼儿自主生活能力的实践研究”FJJKXB18-165

在线出版日期：2019-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52