角色游戏分享环节的支持策略

摘要：

幼儿园角色游戏作为三大创造性游戏之一,以其为幼儿提供创造与想象的发展平台而深受幼儿的喜爱.角色游戏中,幼儿可以根据自己的意愿与喜好,自发、自主地扮演喜欢的社会角色.一些教师懂得如何保护幼儿游戏的主体性、引导幼儿开展自主游戏,做到了重视幼儿游戏过程的自主性,但忽略了在游戏后的分享环节对幼儿自主性的尊重与保护.角色游戏后分享的过程,也应以幼儿为中心,落实幼儿的主体性和自主性.

在线出版日期：2019-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-37,43