创意戏剧游戏中环境创设的思考与对策

摘要：

环境是“隐形课程”已成为多数幼儿园教师熟知的理念.创意戏剧游戏是综合运用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术手段的艺术.创意戏剧游戏的自由想象、即兴创造、游戏性等特征,深受教师和幼儿喜欢.然而,在开展创意戏剧游戏过程中,环境创设常出现“四偏四轻”的问题.如何创设有利于激发幼儿参与戏剧创作,能鼓励幼儿积极投入戏剧活动,让教师、幼儿共同成长的戏剧环境?
本文通过分析创意戏剧游戏环境创设存在的问题,提出自己的思考与改进策略.

资助基金：福州市教育科学研究课题“激发幼儿审美体验与自主表现的创意戏剧游戏的实践探索”课题FZ2016GH046的研究成果之一

在线出版日期：2019-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22