幼儿园大班辩论活动的指导策略

摘要：

幼儿园教育活动中,辩论的开展比较少见,但辩论活动带给幼儿"说""听""想"的价值是其他语言活动无法比拟的.它能帮助幼儿成为积极的语言组织者、语言运用者、语言归纳者,有利于幼儿在学习中活跃思维、拓宽知识面、发展独立性和批判性的思维.

机标关键词：幼儿园教育活动、语言组织、拓宽知识面、语言运用、语言活动、活跃思维、批判性、活动带、独立性、学习、价值

分类号：G61;G4

在线出版日期：2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33