浅谈小班幼儿学习自主性的培养 ——以区域游戏"小小建筑师"为例

摘要：

幼儿的学习, 无论是内容还是方式, 都有自己的独特之处. 幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程, 是他们主动探索周围社会环境、 自然环境的过程. ?3~6岁儿童学习与发展指南? 中对幼儿的学习方式和特点, 做出了明确的说明, 指出: "幼儿的学习是以直接经验为基础, 在游戏和日常生活中进行的. 要珍视游戏和生活的独特价值, 创设丰富的教育环境, 合理安排一日生活, 最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、 实际操作和亲身体验获取经验的需要."

机标关键词：幼儿、学习自主性、培养、区域、游戏、学习与发展、自然环境、主动探索、直接经验、一日生活、学习方式、社会环境、亲身体验、教育环境、环境互动、合理安排、独特之处、独特价值、基础、获取

分类号：TS9;G42

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57