"自构图谱"式大班小组合作体育游戏的组织模式探究

摘要：

"自构图谱" 式大班小组合作体育游戏, 是基于培养幼儿合作能力的小组合作自主设计体育游戏场景图谱、 创设游戏场景并开展竞赛的体育游戏, 以 "任务驱动—组建团队—自构图谱—自建场景—竞赛游戏" 为组织流程, 组织过程遵从发展幼儿体能的同时发展幼儿自主、 合作解决问题能力的原则. 实践表明, 该体育游戏模式, 不仅能有效提升幼儿自主学习、 合作互助的能力, 而且能有效促使幼儿积极主动地投入游戏.

机标关键词：图谱、小组合作、体育游戏、组织流程、幼儿、自主学习、解决问题能力、场景、组织过程、自主设计、有效提升、游戏模式、任务驱动、竞赛游戏、合作能力、团队、实践、培养、互助

分类号：G64;G63

资助基金：宁德市2015年普通基础教育课程与课堂教学改革科研课题 "'自构图谱'式大班小组合作体育游戏的实践研究"立项号:ndms023阶段研究成果

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42