例谈以儿童视角审视幼儿园环境创设

摘要：

幼儿园环境被喻为幼儿园教育中的"第三位老师",向"环境创设"要课程也已逐渐成为人们的共识.幼儿园环境的规划和创设的质量,反映着教师自身的课程素养水平.笔者认为,教师在幼儿园环境创设的过程中,唯有坚持以儿童的视角来审视,才有可能创设出高质量的幼儿园环境.

机标关键词：儿童、视角审视、幼儿园环境创设、幼儿园教育、质量、课程素养、教师、规划

分类号：G81;G80

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-18,16