幼儿园数学教学活动实施有效性的研究?
一、问题的提出<br> 幼儿园教学活动的组织与实施是幼儿园教学活动的重要环节，也是实现教学目标的重要过程。幼儿园教学活动的有效性，很大程度上取决于教学活动实施的有效性。本研究采用课堂观察和案例诊断的方法，对幼儿园数学教学活动实施的有效性进行研究，旨在深入了解当前幼儿园数学教学活动实施的现状和存在的问题，在此基础上提出相应的对策，以提升幼儿园数学教学活动的质量。
幼儿园、数学、教学活动、组织与实施、课堂观察、教学目标、质量、诊断、提升、基础、方法、对策、程度、案例
G64;G63
国家社科基金“十二五”教育学类国家一般课题“幼儿园游戏教学与问题诊断研究”BHA140082
2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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