巧用影像提升小班幼儿角色游戏水平

摘要：

新入园小班幼儿刚刚接触角色游戏时,生活经验少,游戏水平低,扮演相关角色的能力差,容易受外界的干扰,游戏随意性大,容易忘记游戏内容,而且语言表达能力较差,无法清楚地表达自己的想法.因此,为了减少教师的说教,避免教师的指导干扰幼儿的游戏,帮助幼儿唤醒已有经验,清楚自己的游戏情况,有效地提高小班幼儿角色游戏水平,我们经过一阶段的实践和探究,发现摄像可以帮助教师解决一些问题.

机标关键词：影像、提升、幼儿角色、游戏水平、角色游戏、教师、已有经验、生活经验、表达能力、干扰、语言、实践、摄像、地表

分类号：G61;G80

在线出版日期：2015-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45