读《“花儿好看我摘了”看细微处的教育》引发的反思

摘要：

《早期教育》(教师版)2012年曾发表杨继芬、陆玮的《从“花儿好看我摘了”看细微处的教育》[1](以下简称《花儿》),该文从幼儿摘花的现象出发,指出不同教师的三种不同的应对态度,分析教师不同教育行为及其背后不同的教育理念,引起笔者的共鸣,令笔者意犹未尽,思考良多.笔者认为仍有几个问题值得反思和探讨.

机标关键词：早期教育、教师、教育行为、教育理念、幼儿、态度

在线出版日期：2015-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47