让角色游戏场地成为幼儿真正的乐园——浅议《指南》背景下角色游戏环境的创设与利用

摘要：

《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的.教师应珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练.

机标关键词：角色、游戏场地、幼儿、学习与发展、直接经验、一日生活、亲身体验、强化训练、教育环境、合理安排、独特价值、超前教育、教师、基础、获取、感知、儿童、操作

分类号：TN ;G42

在线出版日期：2015-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16