幼儿园教师冒险性游戏观的调查研究

摘要：

本研究使用问卷法调查广东省广州市 162 名幼儿园教师的冒险性游戏观,并对 10 名教师进行半结构访谈.研究发现,幼儿园教师的冒险性游戏观中存在误解和矛盾:教师对冒险性游戏的内涵存在误解,对其价值的认同与对其实施的消极态度之间存在矛盾;教师的冒险性游戏观在教龄、园所性质上不存在显著差异,在学历、编制、园所级别上存在显著差异.本研究据此提出建议.

关键词：冒险性游戏、幼儿园教师、游戏观

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2023-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-54