英国《早期基础阶段法定框架》关于幼儿有效学习特征的解读与启示

摘要：

英国的《早期基础阶段法定框架》描述了有效学习的三个特征:游戏和探索、主动学习、创造性和批判性思考,提出了幼儿有效学习过程中应该达到的指标,同时提供了教师指导案例.

关键词：有效学习、英国学前教育、《早期基础阶段法定框架》

分类号：G619(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96