10.3969/j.issn.1004-4604.2022.12.008
薄荷·留味(大班)
设计思路:
大自然里蕴藏着各种各样植物的味道,大班幼儿虽然对植物的味道已经有一定的感知与体验,但由于很多植物具有时令性,因此留下大自然里植物的味道是幼儿所期盼的事情.由此,我们着眼于"留味"开展了一系列活动.在大自然里,味道辨识度比较高的植物有艾草、薄荷等,其中薄荷味道清新好闻,且是幼儿生活中较常见的植物.因此,我们通过寻味、品味、留味、回味四个环节,引导幼儿探究留下薄荷味道的各种方法,助推幼儿发展多途径解决问题的能力.
2022-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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