10.3969/j.issn.1004-4604.2022.03.005
从心理发展角度看孩子的反抗行为
教师给儿童自主选择的机会,目的是促进儿童自主性的发展,但如果采用的方法不恰当,可能适得其反,会对儿童的身心健康发展产生负面影响.案例中,小洲这样的孩子是集体投票中的少数派,如何保护少数派的权利值得我们思考.
2022-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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