10.3969/j.issn.1004-4604.2021.10.014
拥抱
我班有一个有孤僻症谱系障碍的孩子叫小艾(化名),时常会忽然间用力地去拥抱旁边的同伴,使同伴受到惊吓甚至受伤.渐渐地,孩子们开始躲避、排斥小艾.
如何让孩子们理解、接纳和包容小艾的拥抱行为呢?有一天,我问孩子们:"你们觉得拥抱是什么样的味道呢?"孩子们哈哈大笑,反问我说:"老师,拥抱怎么会有味道呢?"
2021-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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