变短板为跳板,变跳板为长板 ——记浙江省学前教育十年跨越式发展

摘要：

人生百年,立于幼学.自2010年《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》出台以来,全省各地把学前教育作为重要的民生工程,坚持一手抓学前教育资源建设,一手抓幼儿园保教质量,先后组织实施了三轮专项发展学前教育三年行动计划,大力整治无证幼儿园,聚力小区配套园"五同步"建设,启动幼儿园扩容工程和薄弱幼儿园改造工程,颁布施行《浙江省学前教育条例》,积极探索学前教育成本分担的经费保障机制,全面启动幼儿园课程改革,推动学前教育上等级.截至2020年,全省共有各级各类幼儿园9000余所,在园幼儿190多万人,其中公办园3515所,公办覆盖面54％,比2010年提高33个百分点;普惠园8136所,普惠覆盖面88.8％,比2010年提高43个百分点.全省学前教育财政支出占教育财政总支出的比例为8.75％,比2010年提高6.5个百分点.等级园所数为8886所,等级覆盖面98.9％,比2010年增长了26个百分点.全省幼儿园教师15.3万人,其中在编教师3.78万人,占总数的25％,比2010年提高18个百分点;持有教师资格证的有15万人,占总数的98.7％,比2010年增加8.7万人,提高45个百分点.全省学前三年入园率为98％,比全国平均高出20多个百分点.全省基本建成"广覆盖、保基本、有质量"的学前教育公共服务体系.

在线出版日期：2021-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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