"预想的教育价值"和"孩子的需要"

摘要：

种在幼儿园小菜地里的花生成熟了,一群刚升入中班的孩子为此感到喜悦和好奇,这触发了教师进一步开展有关"花生成熟了"的主题活动的想法.教师预设了很多值得研究的问题,并不断询问孩子们"关于花生还有什么问题",希望孩子们提出的问题能与自己的预设"不谋而合",可是不知为何,孩子们都表示没有问题.在教师看来,这个主题活动有丰富的内容可以探究,她不明白为什么这些内容没能和孩子的关注点"相遇",碰撞出火花.其实,这样的苦恼我也有过.解答这一疑问的关键就是检视教师构建的主题活动内容是否真正符合孩子当下的经验水平和迫切需要.

机标关键词：教育价值、孩子的需要

分类号：G40-012;G641;G710

在线出版日期：2021-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21