资源:造就更具活力的幼儿园课程

摘要：

课程资源指课程设计、实施和评价等过程中可资利用的一切人力、物力、社会文化以及自然因素的总和.它既可能是课程内容的来源,也可能是课程实现的条件;既可能被幼儿直接操作利用,也可能被成人用来对幼儿产生影响.今天,随着幼儿园课程改革的不断深入,教师主动利用课程资源、开发课程资源的意识与行动已比较普遍,这一点是我国幼儿园课程实践的历史成绩之一.本文将在简要回顾我国幼儿园课程资源开发与利用的历史轨迹的基础上,结合笔者所在的课程研究团队的实践成果,梳理我们在幼儿园课程资源开发与利用方面的实践智慧,为借助课程资源提升幼儿园课程质量提供些许策略和建议.

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13