10.3969/j.issn.1004-4604.2019.05.018
关于幼儿园课程资源开发利用的几个基本问题
近年来,随着幼儿园课程改革的不断推进,重视课程资源的开发利用已成为很多幼儿园园本课程建设的主要思路,但教师在具体实施的过程中也遇到了不少问题.本案例中,教师借鉴了观摩园的经验,联合家长千辛万苦地获取了树木资源,并投放到区域中,为幼儿提供了直接感知、实际操作和亲身体验的机会,却为何没能收到与观摩园同样的教育成效呢?这一结果乍一看匪夷所思,但仔细琢磨,便能发现其中缘由.案例中教师
2019-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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