球球来了

摘要：

托班孩子刚入幼儿园,难免会出现焦虑情绪,而焦虑情绪会影响孩子归属感、安全感的形成,对其后期同伴交往、参与活动的积极性也有影响.
通过多年的实践,我们发现在缓解孩子的分离焦虑时,不仅要关注其消极情绪的消解,更要注重其积极情绪的培养.为此,我们借鉴国外"Take Home Teddies"(带回家的泰迪熊)"Travel Bear"(旅行熊)这一类游戏活动的做法,即幼儿轮流照看共同的玩偶、带玩偶去旅游并记录游玩过程带回分享等,借机鼓励托班孩子参与游戏、互动.

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87