10.3969/j.issn.1004-4604.2018.06.012
跷跷板(小班)
设计意图:
跷跷板是幼儿非常熟悉、喜欢的游戏器材.儿歌《跷跷板》通过"鱼儿游游"和"鸟儿飞飞"的比喻进行情境描述和对比说明,生动形象地呈现了跷得高、跷得低这两种活动状态,符合小班幼儿的学习特点.本次教学活动中,教师借助卡通图片、箭头小标记等视觉符号,结合语言朗诵、对话问答、肢体表现等学习形式,循序渐进地帮助幼儿感受儿歌中的语言美、韵律美和情趣美,萌发幼儿对文学作品的学习兴趣和表演欲望.
2018-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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