10.3969/j.issn.1004-4604.2018.06.006
从儿童视角出发在反思研究中成长
提起幼儿园教师,给人的第一印象就是能歌善舞,或是会照顾幼儿的生活.实际上,有许许多多幼儿园教师不仅能唱会跳,会用爱心、细心和耐心呵护幼儿的生活,而且能在默默无闻的工作中细心观察幼儿、潜心研究幼儿,在实践中努力反思和改进自己的教育行为,以便更深入地理解幼儿,更有效地支持幼儿在原有水平上的发展.身为学前教育研究工作者的我,在长期的入园观察以及与幼儿园教师的交流和研讨中,常常为他们在繁忙琐碎的工作中对幼儿成长问题的关切与思考而深深感动.
2018-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
16-19