数学教研四步走

摘要：

幼儿园数学教育的价值在于帮助幼儿积累数学经验,形成"数学化"的思维方法,提高解决实际问题的能力.幼儿学习数学需要教师的支持,教师引导他们在感性经验的基础上建构初步的数学概念,掌握基本的数学方法与技能.我园为帮助教师提升数学教育能力,借助专家资源,开展了"专家访谈—观摩研讨—分析调整—再次实践与反思"四步推进式的系列教研活动.下面以"6的分解与组成"为例与大家分享.

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41