10.3969/j.issn.1004-4604.2018.03.007
"大楼"不仅仅是"大楼"
这座"大楼"可以反映出班级孩子的搭建水平、认知水平等.作为教师,应该学会从孩子的行为中去观察.现阶段的活动主题是什么?主题中所蕴含的教育目标是什么?"大楼"可以引发幼儿哪些方面的学习?可以生成哪些有意义的内容?这是教师需要思考的.
2018-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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